La profesora María Eugenia Morales Gómez pronunció el discurso central del acto de graduación de la XLIII Promoción de la Universidad de Margarita (Unimar), que lleva su nombre, celebrado el 14 de mayo en el Aula Manga del campus universitario, ubicado en el Valle del Espíritu Santo, estado Nueva Esparta.

La ceremonia incluyó la graduación de la primera cohorte del Doctorado en Ciencias Administrativas, 17 menciones honoríficas y la incorporación de 23 comunicadores sociales graduados bajo el convenio con Ucsar.

En un encuentro marcado por la fe y el sentido de pertenencia, los integrantes de la cuadragésima tercera promoción de la Universidad de Margarita, epónimo Profesora María Eugenia Morales Gómez, se congregaron el pasado sábado 9 de mayo en el Santuario Diocesano Basílica Menor de Nuestra Señora del Valle para celebrar su Misa de Acción de Gracias.

La Universidad de Margarita (UNIMAR) celebró el pasado 7 de mayo la firma de actas de su cuadragésima tercera promoción, que honra con su epónimo a la Profesora María Eugenia Morales Gómez. El evento, realizado en la Sala de Conferencias 2, marca el inicio formal de las celebraciones académicas para los nuevos profesionales y postgraduados de esta casa de estudios.

La actividad rindió tributo a la Profa. María Eugenia Morales, epónimo de la promoción, a quien se reconoció como artífice fundamental de la identidad institucional unimarista.

Con el propósito de brindar a los graduandos de la XLIII Promoción "Profa. María Eugenia Morales Gómez", antes de cruzar el umbral profesional, una sesión de reflexión final de quienes los acompañaron durante su formación, la Universidad de Margarita (Unimar) realizó el pasado 28 de abril el evento "La última clase: un mensaje a 7 voces". 

En un esfuerzo conjunto por fortalecer la inclusión y la excelencia académica, la Universidad de Margarita (Unimar) efectuó el pasado 17 de abril la transmisión en vivo del programa radial “Ni locos, ni tontos, ni enfermos: solo T.E.A.”. El evento, desarrollado en la Sala de Conferencias I, tuvo como objetivo principal transformar la visión institucional hacia la neurodiversidad y dotar al personal docente de herramientas efectivas de acompañamiento en el aula.